¹Muhammad Nur Wahyudah, Rufi’i², ³Suhari

¹,²,³Education Technology, Postgraduate, University PGRI Adi Buana of Surabaya

DOI : https://doi.org/10.47191/ijsshr/v4-i3-11

Google Scholar Download Pdf
ABSTRACT

The use of appropriate learning media in Pancasila and civics education subjects will convey various concepts and facts so that students can use and remember longer the teacher's material. This research aims to develop instructional video media to assist students in learning Pancasila and civic education subjects. This research is development research that adopts the development stages of ADDIE. The results showed that the learning videos developed were easy for students to use and had a very high level of attractiveness, and could improve student learning outcomes.

KEYWORDS:

Learning video, Kinemaster, Vocational High School, Pancasila Education and Citizenship

REFERENCES

1) Adi, F. & D. (2020). Belajar dan Pembelajaran. Surabaya: Scopindo Media Pustaka.

2) Agustien, R., Umamah, N., & Sumarno, S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Dua Dimensi Situs Pekauman di Bondowoso Dengan Model Addie Mata Pelajaran Sejarah Kelas X IPS. Jurnal Edukasi, 5(1), 19. https://doi.org/10.19184/jukasi.v5i1.8010

3) Ani, N. A. (2014). Pendidikan Karakter untuk Siswa SD dalam Perspektif Islam. Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 50–58.

4) Arthur, R., Sekartaji, G. T., Maulana, A., & Dewi, L. K. (2019). Video Presentasi Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 07(02), 170–183.

5) Branch, R. M. (2009). Approach, Instructional Design: The ADDIE. In Department of Educational Psychology and Instructional Technology University of Georgia (Vol. 53, Issue 9).

6) Degeng, I. N. S., Nugroho, Y. S., & Sihkabuden. (2017). Video Pembelajaran Cooperative Learning. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2(3), 416–423.

7) Depdiknas. (2003). Undang-undang RI No.20 tahun 2003.tentang sistem pendidikan nasional.

8) Duwika, K., & Paramasila, K. W. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Model Hybrid Bernuansa Karakter Bali “Cupak-Gerantang” Pada Pembelajaran Teknik Animasi 2 Dimensi. Journal of Education Technology, 3(4), 301–307. https://doi.org/10.23887/jet.v3i4.22501

9) Furi, U. L., & Mustaji, Nf. (2017). Pengembangan Media Video Mata Pelajaran Komposisi Foto Digital Bagi Siswa Kelas Xi Multimedia Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Kwangsan, 5(2), 10. https://doi.org/10.31800/jurnalkwangsan.v5i2.43

10) Hanib, M. T., Suhadi, & Indriwati, S. E. (2017). Penerapan Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis DAN Karakter Siswa Kelas X. Pendidikan, 2(1), 22–31.

11) Hartanti, E., Djatmika, E. T., & Setyosari, P. (2017). Pengembangan Media Video Klip Sebagai Suplemen Pembelajaran Materi Keberagaman Budaya Bangsaku. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2(6), 818–825.

12) Harjanto. (2005). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

13) Hero Mega Surya, Rufi, A. M. F. (2019). Pengembangan Tutorial Pengasuhan Anak. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 7(4), 1–6.

14) Hidayati, A., Rufi’i, R., & Wiyarno, Y. (2020). Pengembangan Buku Ajar IPA Kelas VI untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains, 8(2), 106. https://doi.org/10.25273/jems.v8i2.5628

15) Huang, M. C. L., Chou, C. Y., Wu, Y. T., Shih, J. L., Yeh, C. Y. C., Lao, A. C. C., Fong, H., Lin, Y. F., & Chan, T. W. (2020). Interest-driven video creation for learning mathematics. In Journal of Computers in Education (Vol. 7, Issue 3). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/s40692-020-00161-w

16) Laura, O., & Asri, A. F. (n.d.). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DENGAN SOFTWARE CRAZYTALK ANIMATOR MATA KULIAH TEKNOLOGI MOTOR BENSIN DI PRODI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SRIWIJAYA. 44–50.

17) Ngure, G., Nyakwara, B., Kimani, E., & Mweru, M. (2014). Utilization of instructional media for quality training in preprimary school teacher training colleges in Nairobi. Research Journal of Education, 2(7), 1–22. http://www.researchjournali.com/view.php?id=798

18) Panje, M., Sihkabuden, S., & Toenlioe, A. (2016). Pengembangan Video Pembelajaran Bahasa Indonesia Teknik Membaca Puisi. Jurnal Pendidikan - Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 1(8), 1473–1478.

19) Permatasari, K., Degeng, I. N., & Adi, E. (2019). Pengembangan Suplemen Video Pembelajaran Adaptasi Makhluk Hidup untuk Siswa Tunarungu SLB-B YPLB Blitar. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(4), 268–277. https://doi.org/10.17977/um038v2i42019p268

20) Pujawan, K. A. H. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Video Tutorial Pada Mata Kuliah Multimedia I (Design Grafis) Di Politeknik Ganesha Guru. Journal of Education Technology, 2(1), 61. https://doi.org/10.23887/jet.v2i1.13810

21) Purwodani, D. L., & Praherdhiono, H. (2018). Prospek Pengembangan Lingkungan Belajar Digital untuk Generasi Z di Era Industri IV. Jurnal Pendidikan, 3, 930–934.

22) Purwono. (2008). Standar Penilaian Buku Pelajaran. http://telaga.cs.ui.ac.id/

23) Rehusisma, L. A., Indriwati, S. E., & Suarsini, E. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Dan Video Sebagai Penguatan. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2001, 1238–1243.

24) Riwu, I. U., Laksana, D. N. L., & Dhiu, K. D. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Bermuatan Multimedia Pada Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup Untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas Iv Di Kabupaten Ngada. Journal of Education Technology, 2(2), 56. https://doi.org/10.23887/jet.v2i2.16182

25) Rofiq, A., Mahadewi, L. P. P., & Parmiti, D. P. (2019). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Ips Terpadu. Journal of Education Technology, 3(3), 126–133. https://doi.org/10.23887/jet.v3i3.21732

26) Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta.

27) Sari, S. L., Widyanto, A., & Kamal, S. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi dalam Smartphone pada Materi Sistem Kekebalan Tubuh Manusia untuk Siswa Kelas XI di SMA Negeri 5 Banda Aceh. Jurnal Prosiding Seminar Nasional Biotik, 4(1), 476–485.

28) Sasongko, D. B., Fatirul, N., & Hartono. (2019). Pengembangan E-Learning dengan Video Conference untuk Pendukung Pembelajaran Informatika Terapan di Politeknik Kelautan dan Perikanan Sidoarjo. Jurnal Education and Development, 7(2), 236–240. http://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/1001/443

29) Smaldino, S. E. (2010). Instructional technology and media for learning. In Revista mexicana de investigación educativa (Vol. 15, Issue 44).

30) Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai. (2002). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

31) Sugiyono, 2009, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung : Alfabeta

32) Suryani N., Setiawan, A. P. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: Remaja Rosdakarya.

33) Suwastika, I. W. K. (2018). Pengaruh E-Learning Sebagai Salah Satu Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Sistem Dan Informatika, 13(1), 1–5.

34) Wisada, P. D., Sudarma, I. K., & Yuda S, A. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berorientasi Pendidikan Karakter. Journal of Education Technology, 3(3), 140–146. https://doi.org/10.23887/jet.v3i3.21735

VOlUME 04 ISSUE 03 MARCH 2021