¹Surastina, ²Effrina Yuricki

¹STKIP PGRI Bandar Lampung

²Universitas Indraprasta PGRI

DOI : https://doi.org/10.47191/ijsshr/v5-i2-40

Google Scholar Download Pdf
ABSTRACT

This research aims to improve the ability to write news texts through a process approach with audiovisual media students of class VIII D MTs Negeri 1 Lampung Timur. This research method is a Class Action Research method (CAR). Data collection techniques in observational research, documentation, and tests. Observation data analysis techniques and news text writing tests. Based on the analysis of observational data there is the ability to write news text through a process approach with student audiovisual media in cycle I which is 69.72 with a classic success indicator average score of 56.25%. In cycle II it is 71.87% with an average value of classical success indicators of 87.5%. Cycle III is increased by 80.62% with an average value of classical success indicators of 87.5%. Based on the results of the study concluded that there is an increase in the ability to write news texts through a process approach with audiovisual media students of class VIII D MTs Negeri 1 Lampung Timur.

KEYWORDS

Writing Ability, News Texts, Process Approach, Audiovisual

REFERENCES

1) Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

2) Dalman. 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: Rajawali Pers.

3) Daryanto. 2010. Media Pembelajaran. Bandung: Satu Nusa.

4) Dimyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

5) Djamara, Syaiful Bahri. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

6) Djiwandono, M. Soenardi. 2008. Tes Bahasa. Jakarta: PT Indeks.

7) Iskandarwassid dan Dadang Sunendar. 2013. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

8) Kunandar. 2011. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada

9) Mondry. 2008. Pemahaman Teori dan Praktik Jurnalistik. Malang: Ghazali Indonesia.

10) Mukmin, Suhardi. 2010. Bianglala Bahasa dan Sastra. Jakatra: Azhar.

11) Munadi, Yudhi. 2013. Media Pembelajaran (Sebuah Pendekatan Baru). Jakarta: GP Press Group.

12) Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Yogyakarta: BPFE.

13) Romli, Asep Syamsul M. 2009. Jurnalistik Praktis (untuk pemula). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

14) Sagala, Syaiful. 2013. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

15) Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenanda Media Group

16) Sugiyono. 2009. Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

17) Suparno dan Mohammad Yunus. 2007. Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.

18) Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

19) Wiraatmadja, Rochiati. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas, untuk Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen. Bandung: Remaja Rosdakarya.

20) Zainurrahman. 2013. Menulis: Dari Teori Hingga Praktik. Bandung: Alfabeta.

VOlUME 05 ISSUE 02 FEBRUARY 2022