Volume 07 Issue 03 March 2024
1Badarudin Muhammad Khadam, 2Hakiman, 3Siti Choiriyah
1State Vocational High School 6 Surakarta
2,3Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
DOI : https://doi.org/10.47191/ijsshr/v7-i03-62Google Scholar Download Pdf
ABSTRACT
The aim of the research is to evaluate the success of the role playing learning method in improving learning about the Islamic religion, more specifically about marriage, in class XI students at State Vocational High School 6 Surakarta. This research involved a class majoring in Visual Communication Design with 26 students. The research process was carried out through two cycles, each cycle consisting of planning, implementation, observation and reflection stages. The research results show that the role playing learning method influences Islamic learning outcomes better, as can be seen from the results of knowledge tests via pretest and posttest. Students experienced increased learning outcomes with the analysis of the 2 cycles carried out. In the first cycle, only 5 students (19.23%) got a complete score. However, in the second cycle, student completion rose to 22 out of 26 students (84.6%). Thus, the role playing method can be considered to have high criteria for increasing student understanding.
KEYWORDS:Learning Outcomes, Marriage Material, Role Playing Method
REFERENCES1) Direktorat Umum Madrasah. (2004). Pedoman Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum.
2) Eko Yuliyanto, F. F. (2016). Role Playing Perspektif Guru pendidikan Kimia. Integrating Experiential Learning Activities in the Classroom Increases Interest in the Subject Mater and Understanding of Course, 04, 58–61.
3) Faizah, N. (2023). Penerapan Metode Role Playing untuk Meningkatkan Prestasi Belajar pada Materi Akidah Akhlaq pada Peserta DIdik Kelas II MI Syiar Islam Bombana Tahun Pelajaran 2023/2024. Al-Muhtarif: Jurnal Pendidikan Agama Islam.
4) Fitriyah, C. Z., & Wardani, R. P. (2022). Paradigma Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(3), 236–243. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i3.p236-243
5) Gade, F. (2014). Implementasi Metode Takrar dalam Pembelajaran Menghafal al-Qur’an. Jurnal Ilmiah Didaktika, XIV(2), 413–425.
6) Haerudin, D., & Helmanto. (2019). Aplikasi ROle-Play melalui Teknik Olah Tubuh Imaji Application od Role-Play Through Imagery Body.
7) Hamalik, O. (2008). Proses Belajar Mengajar. PT Bumi Aksara.
8) Hernaningsih, T. (2020). Pengaruh Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa Sma Batik 1 Surakarta. An-Nizom, 5(2011).
9) Ismail. (2011). Metode Pembelajaran Agama Islam berbasis PAIKEM. Rasail Media Group.
10) Kartini, T. (2007). Penggunaan Metode Role Playing untuk Meningkatkan Minat Siswa dalam Pembelajaran Pengetahuan Sosial di Kelas V SDN Cileunyi I Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(8), 1–5.
11) Mahisarani, Putra Daulay, H., & Dahlan, Z. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Materi Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan pada Masa Bani Umayyah dengan Metode Role playing pada Siswa Kelas VII di SMP. In Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 1).
12) Mahisarani, M., Daulay, H. P., & Dahlan, Z. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Materi Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan pada Masa Bani Umayyah dengan Metode Role playing pada Siswa Kelas VII di SMP Islam Al-Ulum Terpadu Medan. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2). https://doi.org/10.56832/edu.v1i2.66
13) Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, D. (2001). Kendali Mutu Pendidikan Agama Islam.
14) Rofiq, A., & Mashuri, I. (2021). Pengaruh Penggunaan Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Bustanul Makmur Genteng. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1).
15) Sartika, S. B. (2022). Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran. In Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran. https://doi.org/10.21070/2022/978-623-464-043-4
16) Sri Hartini, I. (2012). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada ata Pelajaran Akidah Khlaq melalui Metode Bermain Peran (Role-Playing) di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah (MI) al-Ikhlas Ciawilor Ciawigebang Kuningan. Repository. Syekhnurjati.
17) Sugiyanto. (2011). Model-model Pembelajaran Inovatif. Mata Padi Presindo.
18) Uno, H. B. (2007). Model Pembelajaran. Bumi Aksara.
19) Wiriaatmadja, R. (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. , PT Remaja Rosda karya.