¹Hasto Kuncoro Adi, ²R. Madhakomala, ³Nurhattati Fuad

^1,2,3Postgraduate Jakarta State University

DOI : https://doi.org/10.47191/ijsshr/v7-i06-102

Google Scholar Download Pdf
ABSTRACT

The times require humans to continue to develop, including education. The curriculum is closely related to the educational vision to achieve competitive resources. However, the national education curriculum often encounters problems such as the unpreparedness of schools or the students themselves so that the material taught is not appropriate for its application in everyday life. This research aims to conduct exploration related to curriculum management in tutoring. This research uses a qualitative approach with a literature review as a data collection technique. Yin's six case study research steps were used in this research, namely plan, design, prepare, collect, analyze, and share. Data analysis uses data validity by comparing all data obtained using three collection techniques: classifying data based on research questions, combining the data obtained in tabular form, and making conclusions based on the data that has been obtained.

KEYWORDS:

management, curriculum, tutoring

REFERENCES
1) Anwar, Nadia. (2018). “Efektivitas Penerapan Bimbingan Belajar dalam Meningkatkan Pemahaman Belajar Anak pada Masa Pandemi di Desa Babelan Kota”, Proceedings UIN Sunan Gunung Djati, 1 (87), pp. 97—110. Retrieved from https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/1132

2) Arifin, Zaenal. Evaluasi Pembelajaran. (Bandung, PT Remaja Rosdakarya, 2009)

3) Aunurrahman. Belajar dan Pembelajaran. (Bandung, Alfabeta, 2012)

4) Basrowi & Suwandi. Memahami Penelitian Kualitatif. (Jakarta, PT Rineka Cipta, 2008)

5) Bungin, Burhan. Metode Penelitian Kualitatif. (Jakarta, PT Raja Grafindo Persada, 2006)

6) Emzir. Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. (Jakarta, Rajawali Pers, 2018)

7) Gunawan, Imam & Djum Djum Noor Benty. Manajemen Pendidikan Suatu Pengantar Praktik. (Bandung, Alfabeta, 2017)

8) Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran. (Jakarta, Bumi Aksara, 2009)

9) Hamalik, Oemar. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. (Bandung, Remaja Rosdakarya, 2007)

10) Hamalik, Oemar. Manajemen Pengembangan Kurikulum. (Bandung, Remaja Rosdakarya, 2006)

11) Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. (Jakarta, Bumi Aksara, 2004)

12) Hamalik, Oemar. Psikologi Belajar dan Mengajar. (Bandung, Sinar Baru, 1990)

13) Hariri, Hasan, Dedy H. Karwan, & Ridwan. Manajemen Pendidikan. (Yogyakarta, Media Akademi, 2016)

14) Imran. (2023). Manajemen Kurikulum Integratif Pesantren-Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Lulusan Santri (Studi Kasus di Pondok Pesantren Ar-ridho Sentul). (Tesis). Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Diambil dari https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/6704

15) Jaoesaef, Soelaiman & Slamet Santoso. Pendidikan Luar Sekolah. (Surabaya, CV. Usaha Nasional, 1979)

16) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Standar Proses pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah. Retrieved from https://jdih.kemdikbud.go.id/detail_peraturan?main=3092

17) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2016). Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Retrieved from https://jdih.kemdikbud.go.id/detail_peraturan?main=1468

18) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2003). Sistem Pendidikan Nasional. Retrieved from https://jdih.kemdikbud.go.id/detail_peraturan?main=1677

19) Kompri. Manajemen Pendidikan. (Bandung, Alfabeta, 2007)

20) Moleong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif. Cetakan ke-36. (Bandung, PT. Remaja Rosdakarya, 2017)

21) Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. (Bandung, Remaja Rosda Karya, 2005)

22) Muhaimin et al. Pengembangan Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Pada sekolah dan Madrasah. (Jakarta, RajaGrafindo Persada, 2008)

23) Mulyadi. Diagnosis Kesulitan Belajar dan Bimbingan Terhadap Kesulitan Belajar Khusus. (Yogyakarta, Nuha Litera, 2010)

24) Munandar, Utami. Mengembangkan Bakat dan Kreatifitas Anak Sekolah: Petunjuk Bagi Para Guru Dan Orang Tua. (Jakarta, PT Gramedia Widiasarana Indonesia, 2002)

25) Nasbi, Ibrahim. (2017). “Manajemen Kurikulum: Sebuah Kajian Teoritis”, Jurnal Idaarah, 1 (2), pp. 318—330.

26) Nisa, C., Wulandari, T., Nurhasannah, N., & Lesmana, G. (2023). Penerapan Layanan Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 4 (1), pp. 424-434. Retrieved from https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/6409

27) Nurhattati. Manajemen Sekolah Era Revolusi Industri 4.0. (Depok, PT RajaGrafindo Persada, 2023)

28) Purwadhi. (2019). “Curriculum Management in the 21st Century Learning”, SOSIOHUMANIKA: Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan, 12 (2), pp. 143–156. https://www.journals.mindamas.com/index.php/sosiohumanika/article/view/1238

29) Rahmat, Pupu Saeful. (2009). “Penelitian Kualitatif”, Equilibrium, 5 (9), pp. 1–8.

30) Rusman. Manajemen Kurikulum. (Jakarta, PT Raja Grafindo Persada, 2009).

31) Rusman. Manajemen Kurikulum. Cetakan 3. (Jakarta, Rajawali Pers, 2011)

32) Sabrina, Elsa, M. Giatman, & Ernawati. (2022). “Development of Curriculum Management in the World of Education”, Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan, 4 (10), pp. 4691–4696. https://doi.org/10.32670/fairvalue.v4i10.1741

33) Sari, Nona Kumala. (2021). “Pentingnya Manajemen Kurikulum Dalam Pengelolaan Pendidikan”, At-Tazakki, 5 (1), pp. 37–48.

34) Shofwan, Imam, et al. (2019). “Homeschooling: Nonformal Education Learning Strategy 4.0”, Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 382, pp. 655–660. https://doi.org/10.2991/icet-19.2019.159.

35) Slameto. Kurikulum Merdeka. (Yogyakarta, Pustaka Pelajar, 2021)

36) Sugiyono. Metode Penelitian Kualitatif. Untuk Penelitian yang Bersifat: Eksploratif, Enterpretif, Interaktif, dan Konstruktif. (Bandung, Alfabeta, 2017)

37) Sugiyono. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). (Bandung, Alfabeta, 2013)

38) Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. (Bandung, Alfabeta, 2012)

39) Suharda, Dadang, Nugraha Suharto, & Yoyon Bahtiar Irianto. Manajemen Pendidikan. (Bandung, Alfabeta, 2015)

40) Suhardjo. (2013). “Implementasi Program Bimbingan Belajar (Studi Kasus di Lembaga Bimbingan Belajar Alpha)”, Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 2 (1), pp. 12–25.

41) Sukardi, Dewa Ketut. Proses Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. (Jakarta, Rineka Cipta, 1995)

42) Sunaryo. Bimbingan Belajar. (Bandung, Rizqi Press, 2015)

43) Surya, Priadi. Educational Management: Handbook for School of Education Student. Department of Educational Administration Faculty of Education. (Yogyakarta State University, 2011)

44) Syafaruddin. Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. (Jakarta, Ciputat Press, 2005)

45) Syah, Muhibin. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. (Bandung, PT Remaja Rosdakarya, 2004).

46) Terry, George R & Winardi. Asas-asas Manajemen. (Bandung, Alumni, 2012)

47) Vhalery, Rendika, Albertus Maria Setyastanto, & Ari Wahyu Leksono. (2022). “Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Sebuah Kajian Literatur”, Research and Development Journal Of Education, 8 (1), pp. 185–201.

48) Widiati, Utami & Nur Mukminatien. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Bahasa Inggris. (Banten, Universitas Terbuka, 2019)

49) Wijaya, T. Manajemen Kualitas Jasa. Edisi Kedua. (Jakarta, PT Indeks, 2018)

50) Wulandari, Mega. (2017). “Manajemen Pembelajaran pada Lembaga Bimbingan Belajar dalam Meningkatkan Kompetensi Peserta Didik”, E-Jurnal UNESA, 6 (1), 1–18.

51) Yin, R. K. Case Study Research Design and Methods (4th ed. Vo). (Sage Publication, 2009)

52) Zaini, Muhammad. Pengembangan Kurikulum Konsep Implementasi Evaluasi dan Inovasi. (Yogyakarta, Teras, 2009)

Volume 07 Issue 06 June 2024